Estrategias de aprendizaje predominantes en estudiantes de nuevo ingreso de la Escuela de Medicina de la Universidad Quetzalcóatl en Irapuato y su correlación con el puntaje obtenido en el examen de admisión College Board.
Marina Martín del Campo, José Manuel.
Estrategias de aprendizaje predominantes en estudiantes de nuevo ingreso de la Escuela de Medicina de la Universidad Quetzalcóatl en Irapuato y su correlación con el puntaje obtenido en el examen de admisión College Board. - México : Universidad Quetzalcóatl Irapuato, Escuela de Medicina, 2021. - v. : il., tabs.
Incluye índice. Tesis para obtener el título de Licenciado en Médico cirujano.
Incluye bibliografía.
Mediciones y pruebas educativas--Universidades--Irapuato (Guanajuato, México).
Estrategias de aprendizaje--Universidades--Irapuato (Guanajuato, México).
Pruebas cognitivas--Universidades--Irapuato (Guanajuato, México).
LB3060 / .M337 2021 TMC
Estrategias de aprendizaje predominantes en estudiantes de nuevo ingreso de la Escuela de Medicina de la Universidad Quetzalcóatl en Irapuato y su correlación con el puntaje obtenido en el examen de admisión College Board. - México : Universidad Quetzalcóatl Irapuato, Escuela de Medicina, 2021. - v. : il., tabs.
Incluye índice. Tesis para obtener el título de Licenciado en Médico cirujano.
Incluye bibliografía.
Mediciones y pruebas educativas--Universidades--Irapuato (Guanajuato, México).
Estrategias de aprendizaje--Universidades--Irapuato (Guanajuato, México).
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